PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP KINERJA GURU MELALUI MOTIVASI KERJA (STUDI PADA GURU DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN YAYASAN PANDU PERTIWI KABUPATEN TANGERANG)
DOI:
https://doi.org/10.51774/mapan.v1i1.10Keywords:
Kompensasi, Motivasi, dan KinerjaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja di Yayasan Pandu Pertiwi (Permata Insani Islamic School) Tangerang, Banten. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di Sekolah Permata Insani berjumlah 85 orang, sedangkan Sampel dalam penelitian ini dipilih menggunakan teknik sampling jenuh.
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi data primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui kuisioner dan dokumentasi. Adapun pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan Analisis Jalur (Path Analisys).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai koefisien jalur pada pengaruh Kompensasi (X) terhadap Kinerja Guru (Y) adalah sebesar - 0,072, artinya Kompensasi (X) tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Kinerja Guru (Y). (2) Nilai koefisien jalur pada pengaruh Kompensasi (X) terhadap Motivasi Kerja (Z) adalah sebesar 0,402, sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh Kompensasi (X) terhadap Motivasi Kerja (Z) dinyatakan signifikan. (3) Hasil estimasi koefisien jalur dan pengujian hipotesis pada pengaruh Motivasi Kerja (Z) terhadap Kinerja Guru (Y) memiliki nilai koefisien jalur sebesar 0,430 sehingga dapat disimpulkan bahwa Motivasi Kerja (Z) berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru (Y). (4) Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, pengaruh langsung Kompensasi (X) terhadap Kinerja Guru (Y) dinyatakan tidak signifikan. Namun ternyata Motivasi Kerja mampu memediasi Kompensasi (X), yaitu dengan pengaruh secara tidak langsung sebesar 17,3%.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kompensasi tidak akan berdampak siginfikan terhadap kinerja seorang guru tanpa adanya mediasi dari motivasi kerja, hal ini pun tidak berdampak besar pengaruhnya terhadap kinerja.
Downloads
References
Chamundeswari, S. Dr. (2013). Job satisfaction and performance of school teachers. International journal of academic research in business andsocial science. Vol.3, No.5
Chidi, C. Odogwu, Badejo, E. Adedehinbo. (2012). Motivation and Employees’ performance in the public and private sector in Nigeria. in International journal of business administration, Vol.13, No.1
Davis, Keith & William B Werther. (1996). Human Resource and Personnel Management. New York: McGraw-Hill.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Penilaian Kinerja Guru.Jakarta:Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:
a.Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
b.Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
c.Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).
